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Fortbildung zur Leseförderung in der Grundschule
Die Praxisbox
Die Grundschule legt den Grundstein für die Entwicklung von Lesekompetenz. Bei dieser Aufgabe hilft
die „Praxisbox Lesen“ Fachteams, Kollegien und interessierten Lehrkräften. Seit einem Jahr wird sie in
der Praxis erprobt.
„Überzeugt hat unser Kollegium die Fülle der Anregungen“, berichtet eine
Frankfurter Lehrerin, „und dass man so viele Materialien sofort im Unterricht einsetzen kann.“ Der
Berliner Lehrer Horst Zeitler meint: „Die Systematik des Konzepts ist überzeugend und das Verhältnis
von Theorie und Praxis genau richtig.“
Die Praxisbox Lesen informiert zu acht Aspekten der Leseförderung: Leseinteresse, Leseübungen,
Lesestrategien, Leseaufgaben, Leseprozesse, Lesekultur, Eltern und Diagnose. Zu jedem Aspekt gibt es eine
Materialmappe, die praktische Anregungen und theoretische Hinweise enthält. Zusätzlich finden sich
dort im Unterricht einsetzbare Kopiervorlagen.
Für eine schulinterne Fortbildung sind in den Materialmappen Aufgaben enthalten, die eine Gruppe von
Kolleg(inn)en gemeinsam bearbeitet. „Anfangs waren wir skeptisch, aber wir haben schnell gemerkt, dass
die Gruppenarbeit gut ist“, berichtet Petra Bittins aus der Berliner Sonnenblumen-Grundschule, „wir
haben so intensiv diskutiert wie schon lange nicht mehr und haben wichtige Absprachen treffen können.“
ha & ho
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